Escuela 1-410 " Andrés Ferreyra" Allayme 370, Teléfono: 4322124

Docentes A úlicas : Turno Mañana y  Tarde v   Primer grado:           T.M.:  ALEJANDRA NOCCETTI= sUPLENTE        T.T.: ANDREA ARABEL= TITULAR   v   Segundo grado:        T.M.:  MÓNICA BARRERA ( CAMBIO DE FUNCIÓN)                  MARÍA Belén ARGUMOSA- Suplente          T.T.:  CAROLINA lUNA= TITULAR       v   Tercer grado:           T.M.:   MARÍA  Eugenía FEDERICI- Titular         T.T.:    Rosana GUDIÑO- Titular         v   Cuarto grado:        T.M.:   Cintia CONTRERA- Titular  ( CAMBIO DE                   FUNCIÓN)                ...

autoridades DIRECTORA:        MARÍA ELENA PIASTRELLINI                 VICE- DIRECTORA:     MARISA LÓPEZ

Secretaria                 *          MIRTA  naselli                 Auxiliares                      *     ALANIS, Claudia A. *     PEREZ, María D. *     MORALES, Cristina *     BARRERA, Mónica *     APPÉS, PATRICIA *     CONTRERAS, CINTIA 

v Pedagogo Argentino, Nación en Buenos Aires el 14 de abril de 1863. v Ingresó en la Escuela Normal de Profesores de la que egresó en 1888. v Habló en nombre del magisterio ante los restos mortales de Domingo Faustino Sarmiento. v En 1889 fue nombrado Inspector General de Escuelas en Capital federal. v Proclamó y defendió los derechos de los niños y respetó la personalidad infantil. v Por su iniciativa fue creado el Congreso Nacional de Educación. v Creó además una de las primeras Colonias Marítimas para niños débiles mentales en 1894 en Mar del Plata. v Fue profesor del Colegio Central Sarmiento y la Escuela Industrial Politécnica y de Comercio.

Nació en Buenos Aires el 14 de abril de 1865 en un hogar humilde, pero de convicciones firmes, austeras por su condición social y muy creyentes. Esa formación hogareña lo lleva desde muy temprana edad a entrar en el Seminario Menor de la Ciudad de Buenos Aires. Esta vocación por contingencias propias de la condición humana se ven frustradas e ingresa en la Escuela Normal de donde egresara a los 20 años como Profesor. Se desempeña como maestro en la vieja escuela primaria que funcionaba en la intersección de las calles Entre Ríos y Cochabamba, llegando hasta el cargo de director de dicho establecimiento. Tenía 34 años y como premio a los méritos que había acumulado en su foja de servicios, el Consejo Nacional de Educación lo premia con la designación de Inspector Técnico General.        Paralelamente a estas funciones actuó como profesor en colegios nacionales, industriales y comerciales de la Capital Federal. Fue poeta, pero en lugar de buscar el camin...

LÍNEAS DE ACCIÓN Ø Continuar con el  Proyecto de Valores. Ø Re formular las Normas de Convivencia. Ø Proponer charlas de profesionales para padres, alumnos y docentes. Ø Continuar con el proyecto de Lectura para lograr el acercamiento a la Literatura infantil implementando el proyecto para leer con todo. Ø Proponer diversas estrategias para lograr los objetivos propuestos despertando el interés de los alumnos. Ø Fortalecer los vínculos con las familias a través de su participación en las actividades escolares y de charlas con profesionales. Ø Proponer diversa estrategias para lograr los objetivos propuestos despertando el interés de los alumnos.

  Trabajar con una escuela integradora, donde exista la inclusión y la calidad educativa. Desarrollar competencias para lograr mejorar la voluntad de trabajo. Ayudar a las familias a formar personas libres que busquen la excelencia personal a través del trabajo y a fin de servir a los demás. Trabajar un buen clima institucional donde el respeto y buen trato facilite los procesos de enseñanza aprendizaje. Resumir la labor de los docentes en: educar, enseñar y orientar el aprendizaje y desarrollo personal de los alumnos, informar y orientar a los padres.   Reforzar los hábitos de los alumnos con estímulos positivos y reconocer en las conductas negativas oportunidades de mejoras.